Das sind wir
Wir sind 26 Schüler*innen der Klasse 5d und besuchen die Kantonsschule Uetikon am See mit dem Schwerpunktfach Wirtschaft und Recht. Während eines Semesters haben wir uns in den Fächern Geschichte (M. Mühlebach) und Deutsch (J. Strassberg) im Rahmen eines POOL-Projektes mit dem Thema «Sowjetunion» beschäftigt. Das bedeutet, dass wir zum Teil losgelöst vom Stundenplan an eigenständigen, kreativen Projekten arbeiten konnten. «POOL» steht hier für «Projektorientiertes Lernen» und wie der Name suggeriert, war das Ziel, Selbstständigkeit zu erlangen und ohne den Rahmen des klassischen Unterrichts unsere Arbeit einzuteilen und zu planen. Dies sollte nicht nur als Vorbereitung für unsere zukünftige schulische Laufbahn dienen, sondern auch Kooperation und Zusammenhalt der Klasse als Ganzes stärken.
In Gruppen von fünf bis sechs Personen durften wir in drei Lektionen pro Woche ein selbstständiges Projekt erarbeiten. Anstelle strikter Vorgaben oder Regeln wurde uns lediglich der Auftrag erteilt uns ein Aspekt der Sowjetunion, der uns als besonders lehrreich oder interessant erschien auszuwählen und dies in Form von Artikeln und einer kreativen, freien Arbeit vorzustellen.
Begleitend dazu lasen wir das Buch «Sie kam aus Mariupol» von Natasha Wodin. Natasha Wodin agierte dort als Erzählerin und stellte das Leben ihrer Mutter in der Ukraine nach, sowie ihre Flucht aus der Sowjetunion nach Deutschland in ein Arbeitslager. Dies bot nicht nur die Möglichkeit einen persönlicheren, tieferen Einblick in das Thema Sowjetunion zu erlangen, sondern zeigte uns auch die Realität der damaligen Zeit. Dies, fiel uns auf, geht nämlich oftmals vergessen: All dies ist echten Menschen widerfahren und ist nicht lediglich Information auf weissen Seiten. Unsere Gedanken und Fragen dazu konnten wir in einem Forum – das von einer Gruppe in der Klasse geleitet und erstellt wurde – teilen. Durch Diskussionen und Anregungen war es uns so möglich, tiefer in das Gelesene einzutauchen.
Nach einigen Monaten harter Arbeit konnte jede Gruppe einen gemeinsamen Artikel, einen Kurzartikel pro Person und ein eigenständiges, kreatives Projekt vorweisen. Diese wurden unter Begeisterung von den leitenden Lehrpersonen entgegengenommen und unter den Gruppen geteilt und ausgetauscht.
Von nachgestellten Akten über Kurzfilme, Gedichte und Lebenspfade: Jede und jeder konnte etwas Eigenes beitragen und wir (die Klasse 5d) konnten uns gemeinsam einen Überblick über das Thema Sowjetunion erschaffen und zahlreiche Aspekte miteinander verbinden und voneinander lernen.
Feedback der Gruppen
Gruppe Archiv
«Das POOL-Projekt hat uns ermöglicht, das Thema tiefer kennenzulernen und Aspekte zu behandeln, die sonst unmöglich gewesen wären.»
Die allgemeine Stimmung der Gruppe Archiv war klar: Das Projekt war eine Bereicherung und hat eine vollkommen neue Art des Lernens ermöglicht. Da die Themen eigenständig erarbeitet wurden und auf die persönlichen Interessen abgestimmt werden konnten, wurde dies weitaus besser verstanden. Im regulären Unterricht ist der Fokus breiter, was das Verständnis teilweise erschweren kann. Beim POOL-Projekt sah dies jedoch anders aus. Es war abwechslungsreich und innovativ, weswegen es mit einem guten Gefühl abgeschlossen wurde.
Gruppe Über Uns
«Das Ausleben von Kreativität, das in den letzten Schuljahren aussen vor gelassen wurde, konnte in diesem Projekt wiederbelebt werden.»
Natürlich war das Projekt aufgrund der grossen Freiheit eine grosse Herausforderung, jedoch eine, die mit Freude entgegengenommen wurde. Im Gegensatz zum regulären Unterricht war es möglich, unserer Kreativität freien Lauf zu lassen. Damit war es uns möglich etwas zu kreieren, dass unser Interesse und Faszination zum Thema widerspiegelt.
Gruppe Projektorganisation
«Die Arbeit in der Gruppe war ein Highlight.»
Die Zusammenarbeit hat die Gruppe stets motiviert und viel Spass bereitet. Zusätzlich war die selbständige Einteilung der Arbeit eine gute Lehre. Das Buchforum wurde von der Gruppe als anstrengend wahrgenommen.
Gruppe Forum
«Grosser Aufwand, doch für den Lerneffekt hat es sich gelohnt.» Die Gruppe Forum war begeistert, wie sie durch eine andere Lernstrategie sich viel effektiver mit dem Thema auseinandersetzen konnten. Man konnte den Schwerpunkt selber auswählen, wodurch der Fokus auf die eigenen Interessen angepasst ist.
Gruppe Website
«Die Arbeitsverteilung zwischen den verschiedenen Gruppen war nicht immer ausgeglichen. Während manche Gruppen sehr viel an der Website arbeiten mussten, hatten andere eher weniger Aufwand diesbezüglich. Doch im Grossen und Ganzen war es eine gute Erfahrung.»